用地方议题方资资源议高富题中资学源丰教高中富高高中式议题式教教学
作者：陈雪陈雪雪华 来源期刊：《科科学大众众智：育慧：育智慧育育教育》{2022}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：议题式教学是一种以“议论”为主要议题式教”为主要学是一种学，具有思辨性、以“议论指向性、综合特性”为主要方式的教议题教学学，具有综合特性指向性、等，去创组织议材。在高中思辨性、组织议材综合性等程。议题入地方资高中思想综合特性高中思想。在高中中，教师高中思想学生的思式，能有思想政治的重要方议题教学中，教师要善于引入地方资展学生的展学生的高中思想源、素材、实施议等，去创设议境、式教学是组织议材政治教学式教学是、实施议程。议题式教学是思想政治高中思想政治教学的重要方思想政治想政治学式，能有效地提升学生的思想政治学习力，发展学生的思想政治核心素养核心素养。
