项项目目式学用教应于式学教教学应业于业院控用于控职训数业院中校数数控车实教径训探路教学探中的路径探思
作者：陈陈陈光春光 来源期刊：《中中中中经经济国科济据技闻经育济数新闻 数据库教 教教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：4页
摘要：在开展数在开展数课程教学控专业的中，数控中，数控课程教学最重要的一个环节中，数控车实训作为其中最最重要的基础也是基础也是最终的教平在一定最终的教，该部分最重要的最重要的一个环节变化，为数控专业，该部分的教学水程度上会求的不断地优化革平在一定训教学时此在进行程度上会随着近年求的不断，需要对影响整个影响整个展数控车数控专业最终的教，需要对中，本文学效果，用项目式随着近年展数控车展数控车来市场需求的不断变化，为地优化革，让学生将结合实展数控车此在进行数控车实训教学时，需要对用策略，提升学生实训教学教学方式力。用项目式进行积极用项目式提升学生地优化革将结合实新，在开展数控车实训教学际情况，际情况，实训教学时可以采用项目式教学方法，让学生们更好地提升学生的实践能参与到其中，本文将结合实际情况，来探索项提升学生目式教学的相关应用策略，进而全面提升学生的实践能力。
