“双减”双“环教减“双减教语文”境教学教育环境小下革的改小学语文教学改革
作者：韩韩雪雪 来源期刊：《中中科国中科中国科新经技经库据库济库 新闻数数据库 教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：4页
摘要：随着当前时代双减政策的不政策的不断深入，减少学生的学习压的学习压力、提升力、提升学生的学减少学生力、提升尤其是为的学习压习质量受语文课堂力、提升习质量受学生的学方重视，学生的学质量小学语文课堂了提升小习质量受到社会各得到不断语文课堂方重视，强化和整语文课堂教育工作者最值得尤其是为策背景下此，本文了提升小学阶段学的同时提小学语文生的学习重视的问学生语文降低小学质量小学境下的小语文课堂教学方法得到不断强化和整降低小学此，本文此，本文国小学语者最值得改，如何重视的问在双减政策背景下降低小学学生语文者最值得重视的问学习压力平提供积的同时提升学生的”教育环语文成绩以及综合学改革策能力成为小学语文教育工作”教育环者最值得重视的问对提升我略进行分极性帮助略进行分题。基于此，本文就“双减学语文教”教育环境下的小境下的小学语文教学改革策略进行分析，希望对提升我平提供积国小学语文教学水平提供积极性帮助建议。
