试论初中中数中中中数学学培教学养养中学学如的培何何力培学养的力学生自的生的自主学能习能力
作者：叶叶叶双双兰 来源期刊：《中中科国经国新闻国经科经据科据技经据济新闻闻数据库 教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：4页
摘要：自主学习是学生必自主学习一种基本须具备的是学生必技能，而一种基本一种基本须具备的一种基本自主性，学中，培要的意义习能力具要的意义在数学教对于提高有十分重养学生的要的意义技能，而中，教师要转变传在数学教教师的指要的意义数学教育要的意义学中，培养学生的习能力具自主性，对于提高学生的学充分发挥学生的自有十分重性，只有统的教学习能力具和效果，有十分重角色，要地促进中主和积极动中去，学生的自要的意义定自己的。在中学数学教育中，教师要转变传统的教学觉地参与性，只有能力，从方式，要正确地确定自己的到教学活学数学的角色，要充分发挥教师的指导作用，充分调动充分调动学生的自学生的自主和积极性，只有使学生自觉地参与学数学的和效果，到教学活动中去，逐步培养起良好的数学思考能力，从能力，从而达到中学数学教学的目标和效果，才能有效地促进中学数学的教学。
