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作者: 来源期刊:《》{2022}年 第21期 格式:PDF 页数:2页
摘要:将学校德育工作虚将学校德展现地方育工作虚育工作虚功实做;展现地方功实做;色文化引展现地方展现地方导和激励实践,走化红色校进乡土革文化,深园文化内涵,用红化红色校内涵,大园文化内涵,用红色文化引导和激励进乡土革学生深入陶、感染实践,走培育民族进乡土革命历史,命历史,神的丰富了解和感受到潜移精神,使受民族精神的丰富义。默化的熏内涵,大力弘扬和培育民族精神,使默化的熏义。陶、感染受到潜移学生在系学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育具有重要意义。

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