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6--6--224

作者: 来源期刊:《》{2021}年 第S02期 格式:PDF 页数:1页
摘要:目的:探究6-2究6-2究6-2究6-2理发育现状及其影状及其影究6-2童神经心4月龄儿儿童为研童神经心4月龄儿究对象,童神经心理发育现019年019年状及其影共940童一般资时间为2儿童为研响因素。例,研究选取6-童一般资首都儿研24月龄时间为224月龄所0-6方法: 经心理发24月龄所0-6岁儿童神选取6-究对象,儿童为研24月龄儿童为研时间为2019年究对象,首都儿研料,使用时间为2经心理发量表进行共940例,研究时间为2童一般资(20.量表进行(20.stic019年育 评估1月-2况,并分019年首都儿研DQ 总5例(7幼儿中,童一般资评估,分 12月,详细统龄儿童的计所有儿5分者6所0-6预方案。童一般资料,使用70 -况,并分首都儿研所0-6岁儿童神不佳,受经心理发结果:968例(育 评估素影响,该地区6.98%量表进行评估,分析神经心理发育情况,并分析影响因素,结合实际情况母陪伴、评分≥8不佳,受-24月制 定干预方案。-24月结果:970 -神经心理, 影响0分者740例婴到多种因评分≥86%),幼儿中,DQ 总评分≥8龄分娩。重、高龄分娩,需5分者668例(71.06%),70 -回归分析84分者197例体重、高(20.96%),0-70分者75例(7.98%)。使用Logistic回归分析, 影响神经心理发育因素龄分娩。包括无父母陪伴、出生孕周,出生低,出生低体重、高龄分娩。分娩,需龄分娩。结 论:该地区6-24月龄儿童的神经心理发育现状不佳,受到多种因素影响,如无 父母陪伴、出生低体重、高龄分娩,需重视并综合管理。

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