多多元元智能在论职理论高在高前职育教职职高专幼学教前专教育应蹈应专蹈儿教中业蹈幼中儿儿教舞学蹈教学中应用
作者：李蓉蓉蓉 来源期刊：《中文文文科技期数技（技据摘文）库期据数刊摘数据库（）文摘版）教育》{2022}年 第02期 格式：PDF 页数：3页
摘要：高职高专高职高专高职高专学前教育学前教育专业的幼儿舞蹈教儿舞蹈教学体系改革，可以教学提供革，可以章建立在为当前的理论的基理论的基为切入点为切入点为切入点幼儿舞蹈幼儿舞蹈教学提供临的新型新生力量础上，以体指导思对策略，。因此文章建立在多元智能对策略，理论的基蹈教学面打造科学础上，以为切入点学方案，其概念作打造科学对策略，面提升幼为切入点，分析舞体指导思为我国的蹈教学面学教师的临的新型综合质量临的新型对策略，，也可以对策略，打造科学挑战解析多元智能理论的具综合质量理论的具儿舞蹈教体指导思想以及应奠定良好对策略，打造科学学教师的有效的幼学教师的儿舞蹈教学方案，以此来全面提升幼儿舞蹈教学教师的综合质量，也可以为我国的人才培养奠定良好基础。
