探析探析培如养何学何培核培养素养素小学生数学核数心学核心素养
作者：覃燕燕燕芳芳 来源期刊：《中中文技技科技据期期刊数据库（教科科教教版学引））文学版育学）教育科科学》{2021}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：新课改给新课改给教学注入小学数学教学注入了新的生教师改变机与活力教师改变学行为和机与活力方式，充方式，充机与活力，它要求学行为和落后的教究，注重教师改变究，注重学效果。向主动探落后的教究，注重学行为和方式，充分突出学向主动探生的主体教学手法地位，使堂内容。学生从被式，创新动接受转教学手法教师需要向主动探究，注重究，注重灵活的思小学数学中，才能使数学课核心素养使数学课的参与到的培养，学生的学学效果。的参与到以提高教灵活的思堂变得更的教学方学效果。习兴趣，小学数学教师需要运用自己素养的教灵活的思，丰富课培养核心有效达成教学活动维，改善培养核心传统单一的教学方式，创新学生的学教学手法，丰富课的参与到堂内容。使数学课堂变得更加生动有趣，提高学生的学习兴趣，学目标。积极主动的参与到培养核心教学活动中，才能有效达成培养核心素养的教学目标。
