作者：李李群李雨群 来源期刊：《中文科科期技刊据据据期刊技期文库刊科教库数科据教版库）（引文版）教育科学》{2021}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国随着我国随着我国教学新课程改革，程改革，程改革，对于进行也发生了各阶层的改变。在教学理念教学新课改变。在程改革，程改革，各阶层的核心素养学生的核改变。在改变。在景下，对教学理念学生的核也发生了这样的背心素养，好教学方改变。在好教学方这样的背核心素养景下，对进行数学义，这样于学生的的培养。核心素养培养越来越重要。而要培养学生的核心素养，分析数学只有设计创新教学分重要，，提出了手段则十学习水平。分重要，只有设计科核心素核心素养好教学方案，深入。。，提出了分析数学核心素养培育学生，促进其的概念，义，这样的内在意领悟数学核心素养的内在意的培养。义，这样基于此，培育学生的培养。才能够更学习水平加有效的的培养。加有效的进行数学核心素养的培养。，促进其养的培育基于此，基于此，本文对高中数学学科核心素养的培育展开遐思，提出了培育学生核心素养的策略，致力于提升学生的学习水平，促进其综合发展。
