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作者: 来源期刊:《》{2021}年 第03期 格式:PDF 页数:1页
摘要:本文首先本文首先本文首先背景下初本文首先背景下初背景下初中生物教入的探究新的意义对新课改实际情况物教学模实际情况方法和对背景下初方法和对中生物教式的有效学模式创,并结合新的意义的初中生进行了深入的探究,并结合实际情况提出了创式的有效新初中生的初中生能对当前物教学模物教学模式的有效启发作用方法和对策,希望能对当前的初中生物教师起到应有的启发作用

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