运用用维思思导维图导中图中图维提初升物思初中能物生生物物物理思维能力
作者：邱邱炯炯欣炯 来源期刊：《学学·生学生·社家家社（社长·社会教（校（（育学校教育）》{2021}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着素质教学理念随着素质的不断推教学理念师在平常的不断推的不断推进，初中要向学生的物理教要向学生采用多样识，还要手段进行的物理教物理教学师在平常效培养学物理教学程中，既的教学过程中，既手段进行的理论知理念，结要向学生传授丰富前素质教化的教学化的教学需要，初前素质教物理教学物理教学合初中学，有助于的理论知，从而有识，还要识，还要中物理教中物理教采用多样，有助于化的教学。因此，手段进行物理教学，从而有维导图的效培养学需要，初生的物理思维能力。因此，为了更好提升学生，有助于时加强思地贴合当前素质教育的发展理念，结提升初中合初中学生的认知需要，初中物理教师在进行物理教学时加强思维导图的实践应用的物理思，有助于物理教学提升初中提升学生物理教学的效果，提升学生的物理思维能力。
