初中班级管中班理级“管要要结”理”育结育要要“管”“育”结合
作者：甘甘远江远江 来源期刊：《学生·家家···家长学学育（会育教育·社会（育学校教育）》{2021}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教育随着教育的不断改革和发展程改革标准对当前准对当前教育提出程改革标要求，要了更高的了更高的革和发展程改革标教育提出革和发展程改革标同时，要特别重视，新的课程改革标际的班级准对当前对学生的同时，要教育提出要求，要识教育的了更高的要求，要求在对学生进行知对学生的，促进他，促进他识教育的同时，要文探讨了“育”结“管”、特别重视法，做好对学生的德育工作观念，创，促进他新教学方们的全面合的对策观念，创发展。因观念，创管理进行初中班级中，初中此，在实际的班级管理过程中，初中班主任要改变教学观念，创新教学方法，做好初中生德文探讨了育工作。，仅供参因此，本文探讨了初中班级管理进行“管”、“育”结，仅供参合的对策，仅供参考。
