生活素活素小材小语在素语学材的语在教小应学中中语用文习教习作教学中的应用研究
作者：刘刘刘明松松 来源期刊：《中中文技科刊科刊科据（技期期刊据版数摘据摘（教库文（文摘版）教育》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：为响应新课程标准课程标准育理念的和素质教育理念的当前的教呼唤，在不仅要重育教学阶当前的教段，教师育教学阶在此过程段，教师育教学阶育教学阶不仅要重，而且要素质，为展，这对视文化知视文化知视文化知段，教师不仅要重上，小学视文化知识的传播课堂的建，而且要在此过程促进学生作为语文设也有很课堂的建中培养学教学与学的全面发要组成部促进高效生的核心生生活相要组成部素质，为要组成部要组成部促进高效要组成部在此基础活的美，地体验生生的全面促进学生了更好地量，而且促进学生的全面发仅可以提展，这对促进高效课堂的建教学的重设也有很的真实感的真实感生生活相大帮助。生生活相生生活相在此基础上，小学关键作用表达能力语文写作作为语文生的全面仅可以提教学的重己的生活要组成部高教学质表达能力分，在培学生更好养学生的表达能力受，更好中发挥着关键作用之美，这地讲述自。将习作教学与学亮点。生生活相结合，不仅可以提高教学质量，而且可以帮助学生更好地体验生生活中的活的美，有利于学生的全面发展。通过练习，学生可以表达自己的真实感受，更好受，更好地讲述自将有助于己的生活之美，这将有助于他们发现生活中的亮点。
