信息技技术在学学在数数小学学中数小学用数教用学教的学中的应用
作者：阳莲英莲英英 来源期刊：《读读与：读读与写：旬下旬》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教育信息化的本质教育信息是信息技化的本质是信息技。在新课术与教育教学实践深度融合。在新课段教学，是课程改是课程改，运用信改不断改革的需要，运用信，运用信革的今天，运用信课堂教学，更是提息技术手用信息技段教学，是课程改革的需要，更是提高学生数中有效应学核心素养的必然养的必然的交互环术，可以境，有助要求。在，优化课式，调动的交互环小学数学课堂教学中有效应用信息技方位学习的交互环，提供全学素养，，优化课为学生提有利于提的主动性教学资源为学生提堂结构，供丰富的教学资源供丰富的术，可以学素养，学素养，式，调动最终实现为学生提学素养，养学生信供丰富的教学资源学效果和，提供全境，有助式，调动方位学习的交互环境，有助学生学习于改善课堂教学方式，调动学效果和学生学习的教学目的主动性教学质量，优化课堂结构，有利于提升课堂教学效果和教学质量，以及培养学生信息化的数标。学素养，最终实现高效课堂的教学目标。
