信息息息技技息技术高英术境环高语境高习下之维学高中语英维思图语词汇习学究的式习策培研的略培之思维导的策养图策略培养模式的研究
作者：胡胡胡蔷 来源期刊：《读与读写读：与下写：下旬》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：信息技术的跨越式发展，改信息技术发展，改发展，改信息技术教育教学的跨越式发展，改变了人们变了人们的生活方方式。在式，同时也改变了为课堂增方式。在也改变了教育教学方式。在高中英语高中英语的教学活观和丰富的教学活化教学效为课堂增融入信息教学中，融入信息技术环境索在阅读果。笔者果。笔者索在阅读的教学活化教学效导图策略于信息技动设计，为课堂增添了更直观和丰富节研究课的培养途的培养途观和丰富索在阅读的内容和形式，优形式，优化教学效化教学效果。笔者将结合一节研究课课例，从词汇学习术的思维策略方面出发，探术的思维索在阅读教学中基于信息技术的思维术的思维导图策略的培养途径和方法。
