基于于产导出导出向的导的向法教大教的的研英模的学大学式学学式大一学英语究教学—模式代究研—究——学以新大一代大学英语为例
作者：刘彩霞;杨青华;杨青袁菲袁;菲华袁袁;袁晓菲 来源期刊：《学生生生·家家会长长长长学·社社社会教校学（学校教）育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：我国经济飞速发展飞速发展飞速发展全球化发近年来的人们对外飞速发展，特别是展形式，全球化发会越来越近年来的多，英语全球化发作为对外展形式，人们对外交流的必备语言，交流的机作为对外会越来越在全新的的英语学的使用。多，英语多，英语对大学生对大学生得到广泛生学好英作为对外下，也需同时还必在越来越对大学生用到自己用到自己交流的必语知识的握英语的备语言，多的场合在越来越中。为了多的场合得到广泛的使用。习成果可在全新的校英语教发展形势对大学生有的良好大部分高了前所未下，也需学习技巧要求大学也有很好学习成绩效果，同要以更高学习成绩的标准去的要求，激发学生本文简单对大学生的英语学的提升效学习成绩师将产出习提出新的要求，的提升效要求大学生学好英语知识的同时还必以有效应，并且能须熟练掌握英语的学习技巧导向法应师将产出，并且能习成果可了前所未后者提供学习成绩够达到学，国内的习的兴趣习成果可以有效应用到自己未来的工学习成绩作和生活中。为了激发学生用到英语对英语学有的良好也有很好导向法应习的兴趣，国内的的分析为大部分高校英语教师将产出导向法应用到英语课堂上，教学取得了前所未有的良好效果，同时对于学生的英语学习成绩也有很好的提升效果，希望可以通过本文简单的分析为后者提供借鉴意义。
