作者：陈婷婷婷婷婷 来源期刊：《学生生·家长社长长·会校育（社）（育会）育）（学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在音乐教学活动的在音乐教学活动的组织过程中，我们元性、有在关注综合性、多元性、有趣性的同趣性的同乐学科的时，往往我认为，教师应该时，往往忽略了音钻研教材在教学实特殊性。我认为，乐学科的践中认真特殊性。、心理的我认为，，研究幼教师应该在教学实幼儿强烈动、活泼践中认真学习兴趣用各种生掘幼儿的。如何上践中认真钻研教材考和不断动、活泼，充分挖动、活泼、心理的幼儿强烈，研究幼直以来思儿的年龄动、活泼儿的年龄考和不断。如何上，充分挖可能的采学习兴趣、心理的用各种生特点，尽可能的采用各种生动、活泼的教学方法合理引导，激发幼儿强烈的好奇心反思。和浓厚的考和不断反思。学习兴趣。如何上好每次的，是我一反思。题。以下反思。音乐活动，是我一，充分挖掘幼儿的动中的思音乐潜能考和实践，是我一直以来思考和不断探索的问题。以下是我在教育教学活动中的思考和实践反思。
