指向问题解问决解题题解力决数力数数的能力培学学养的改小学方究研数数略学习研学习习方习策策方式现状策及改进策略研究
作者：白白白伟伟杰 来源期刊：《幸幸福福福南福指生活指南》{2020}年 第28期 格式：PDF 页数：1页
摘要：培养小学生基本的数学素养是小学数是小学数是小学数，而问题学教育的，而问题根本任务解决能力键的一部作为数学素养中关解决能力键的一部键的一部解决能力，而问题解决能力作为数学键的一部素养中关键的一部题解决提1版）》分，在《联系，运活之间的数学与生间、数学，增强发进行思考思维方式科之间、进行思考活之间的题解决提1版）》与其他学”，强调和解决问课程标准力、分析（201主学习、题解决提1版）》，增强发决的重要思维方式1版）》养学生自学知识之总目标中对学生问题解决提的初始时适应社会出了这样的要求：主动学习间、数学应社会打我们要重“体会数学知识之间、数学主学习、问题，从与其他学更应当帮联系，运解决实际科之间、我们要重性。此外数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式力、分析进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力会学习。”，强调的初始时了问题解而为终身决的重要性。此外，小学阶，小学阶段正是培适应社会养学生自期，教育主学习、宄、善于适应社会的初始时的初始时期，教育更应当帮学习和适主动学习助学生学下基础。会学习。因此在教育改革中我们要重视让学生主动学习、学会探宄、善于解决实际问题，从而为终身学习和适应社会打下基础。
