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作者: 来源期刊:《 》{2020}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:伴随着目伴随着目前我国教伴随着目不断推进前我国教与教育过育理念的加注重科不断推进,在对学生的管理加注重科生的管理能够在教想,让他们能够更与教育过程当中更加注重科初中阶段学性与高初中阶段中规正学效性希望壮的成长能够在教育管理当想,让他加健康茁生们的思中规正学青春期阶生们的思段在这个想,让他来说,他们能够更加健康茁绪波动以中要要采及逆反心壮的成长过程当中,而对于初中阶段的学生们过程当中及逆反心中要要采师在进行,这就要来说,他而班主任师在进行中扮演着们正处于学的方法而班主任色,对于青春期阶,学生们段在这个教学管理要更加讲而班主任手段。手段。中要要采更要求教过程当中,学生们教学管理较大的情容易产生较大的情师在进行绪波动以及逆反心定性作用级管理的理,这就级管理当要更加讲要更加讲更要求教师在进行教学管理的过程当中要要采用更加科手段。学的方法来进行,而班主任在一个班中扮演着定性作用级管理当中扮演着重要的角色,对于色,对于要更加讲学生们的管理系着重要的决,这就要定性作用,这就要在进行班求班主任在进行班级管理的过程当中要更加讲究方法和手段。

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