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论德育与教学的关系

作者:陈龙喜 来源期刊:《中国科技经济新闻数据库 教育》{2020}年 第12期 格式:PDF 页数:2页
摘要:进人教育领域起,自己更多的思考便于教育相关了,结合自己对这一年的观察和思考,对教育有了更加清晰的认识。学校并非省重点高中,但学校学生在高一这一年成长了很多,从他们的状态中能够感受得到他们对未来的无限向往,作为老师感到非常高兴。但是每次考试结束后,很多学生对自己的成绩表示出很大的失落和无奈,即使事实上他们都很努力在学习,却得不到高分,并且总的成绩来说,与他们的高考目标出现较大差距,很多学生也没有意识到这种客观存在,停留在班级排名和学校排名,思维的局限性影响着他们前进。作为老师,每每看到他们,就有一种把更多东西教给他们的想法,基于此,便更加倾向于将课程知识与德育、思维、学习方法结合起来,关注他们的成长需求。

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