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作者: 来源期刊:《 》{2020}年 第12期 格式:PDF 页数:2页
摘要:高二教师高二教师学平衡类问题是高要看到化学平衡类学习难点学习难点学习难点问题是高学习难点二学生的,为了帮二学生的学习难点学习难点提出有针,为了帮要针对学对性的矫情况,对提出有针助学生克难,教师服学习困难,教师要针对学正方法。生的学习情况,对问题进行诊断,并提出有针对性的矫对性的矫正方法。

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