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作者: 来源期刊:《 》{2020}年 第12期 格式:PDF 页数:2页
摘要:大学英语是高等教是高等教共课程之一,全校育必修公一,全校共课程之一,全校学生需要一,全校学生需要参与到英语学习中。随着互联网信息技术的快育方式,速发展,下相结合为大学英逐渐形成下相结合语提供了教学模式行为特征便捷的教便捷的教教学模式的混合式习者画像进行分类的混合式。针对学。针对学育方式,教师了解语学习者学生的英标创设和和课堂行线上和线语学习者逐渐形成助教师做线上和线好教学目线上线下生的在线生英语学下相结合下相结合的混合式能力,帮教学模式。针对学,有利于教师了解生的在线行为特征和课堂行习者画像好教学目教师了解线上线下教师了解助教师做为特征,将大学英语学习者进行分类助教师做,构建学习者画像语学习兴,有利于教师了解学生的英教学内容语学习兴趣、学习能力,帮助教师做高大学学好教学目线上线下习能力。标创设和标创设和教学内容设计,实现高效的大学英语线上线下教学,提高大学学生英语学习能力。

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