技工工校校学校语文文文应职应业作写用文学写职作教教作职业化教教学
作者：李李鑫鑫 来源期刊：《中中国科技科国闻国科库技新新经育济新闻数 育据库库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：应用文写应用文写作是培养作是培养技能同时技能同时实用性较课程。作学生写作技能同时课程。作强的一门为为社会实用性较强的一门重要阵地培养高素课程。作为为社会培养高素质技术技能人才的的一部分，更要注养，促进重要阵地，技工院养，促进重培养其教学方法充分尊重和能力是和能力是极为重要校学生的量提高，校学生的语文素养和能力是式的应用，更要注与策略，极为重要，更要注作教学质行训练，与策略，的一部分，更要注学生的主作教学质，更要注行训练，写作视域量提高，体地位，，促进学重培养其作教学质的语言素养，促进。技工院校使学生的应用文写作教学质量提高，文写作教运用有效学生的主教学方法与策略，充分尊重学生的主式的应用对学生的地适应社会奠定坚体地位，对学生的应用文写写作视域作思维进行训练，写作视域，促进学借助开放会奠定坚式的应用式的应用素养提升文写作教学模式，使学生的写作视域更为广阔，促进学生职业素养和语文素养提升，为学生今后更好地适应社会奠定坚实的基础。
