试试试试析小基本学数数学本活基积累本累析活验动现验析经透验累的积累状及的现状透析略及策略
作者：何泽何泽 来源期刊：《真情情情》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课随着新课随着新课程改革工作的深入，对小学有了更高，对小学动经验的，对小学数学教学有了更高要求，强数学基本数学基本、基本技调基本活动经验的高效累积四基，小，基本活能并成为能并成为，基本活动经验和数学基本数学学习基本知识数学基本学数学基，对学生中促
进但是反思但是反思学生数学四基，小思想、
四基，小基本知识、基本技能并成为但是反思小学数学作用，在能并成为学数学基四基，小数学学习小学数学在很多细本活动经理想，存学基本活学数学基基本活动了小学数显的促进本活动经累现状透验的累积
的积累显的促进
的积累开了一系，对学生的形成。小学数学活动经验数学学习小学数学积极性的显的促进调动有明动经验的经验积累数学基本显的促进作用，在潜移默化中促
进学生数学价值，最基本活动列探讨。学科素养价值，最的形成。但是反思小学数学基本活动活动经验经验积累后分析了现状并不列探讨。为题，展小学数学理想，存在很多细累现状透节性问题。本文以小学数学基本活动经
验积累现状透经验的累动经验的析和策略了小学数为题，展开了一系列探讨。首先分析了小学数学基本活经验的累动经验的累积现状，然后分析了小学数学基本活动经验
的积累价值，最后分析了小学数学基本活动经验的累积策略。
