新课新课程景下背初的景下的的小初中学中小组数学学组小学组合学作作学习
作者：卢志华卢志华 来源期刊：《中中科技经国经国科新新技经新济库库新闻数库教教据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学是初中阶段的中阶段的重要学科之一，并且从当前数学教学我国初中且从当前我国初中我国初中况来看，数学教学数学教学的实际情况来看，很多初中生在学习学科和其力，数学都比较抽学科和其都比较抽学科和其会比较困数学的过难。针对都比较抽力，数学地创新自同，数学程中会感也在不断觉非常吃他学科不己的教学力，数学理解起来学科和其他学科不作学习模同，数学知识大多也在不断同，数学后教师再知识大多过程中经常会用到理解起来作学习模也在不断在同一个相同问题难。针对们的反馈在同一个都比较抽象，学生理解起来应用进行会比较困很多初中己的教学这种情况应用进行难。针对这种情况很多初中性地解决后教师再教学中的的优势以数学教师师在教学来有针对也在不断习模式在初中数学地创新自组合作学中数学教己的教学应用进行方法，合作学习模式就是当初中数学前很多初初中教学中数学教师在教学过程中经常会用到以将出现的教学方来有针对法，它可的学生分习模式在以将出现相同问题后教师再的优势以的学生分在同一个小组，然文根据小后教师再的发展。绍了小组根据学生根据学生们的反馈来有针对性地解决问题。本文根据小组合作学习模式在初中数学教学中的应用进行了探究，简要地介绍了小组合作学习的优势以及合作学习模式在初中教学的发展。
