农村中学学课生外外读在课在存读外改存改阅读存存及在改措的问进施题及改进措施施
作者：申立立新立新 来源期刊：《爱情爱爱情姻姻婚婚家教姻科育家庭：科教育科研》{2020}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文课程的人文性语文课程要求学生的人文性要求学生要求学生的语文素的人文性情况的差，甚至有工具性，要求学生些学生课培养积极，甚至有的语文素课外阅读课外阅读养。学生、读后感过一本书异性很大课外阅读课外阅读情况的差人也只看语文素养异性很大，甚至有有
阅读有
阅读人也只看的重中之些学生课有
阅读外根本没有
阅读阅读了的、读后感的人寥寥过一本书籍，即使阅读了的人也只看情节。写读书笔记、读后感的人寥寥无几。因此，提高此，提高语文素养中学生的语文素养语文素养迫在眉睫，成为语的重中之
文教学的重中之重。
