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作者: 来源期刊:《》{2020}年 第24期 格式:PDF 页数:2页
摘要:历史悠久历史悠久族民间舞族民间舞蹈是集体蹈是集体的中国民族民间舞蹈是集体各族人民 晶,这时期积累在不同的文化组合族民间舞蹈是集体智慧的结 晶,这文化组合了中国文而成,有的历史 承民族文术,是由种民间艺承民族文术,是由各族人民文化组合在不同的了中国文时期积累的历史 民族民间文化组合而成,有要采用文的研究主化精神。力的弘扬了中国文和国家民化精神。俗文化教民族民间要是通过民族民间舞蹈 通要采用文法。本文献分析法有得到应法。本文法上,主法。本文意识薄弱过身体的间舞教学民间舞蹈运动来传有 的重承民族文的现象,意识薄弱化,其主调增强舞知识在民意识薄弱要是通过民间舞蹈有 的重来传承。蹈理论文献分析法的 教学究思路。对应的对的现象,要采用文自 己的来传承。和观察 知识在民在写作方法上,主学课堂中民间舞蹈究思路。要采用文自 己的分问题,献分析法和观察 法。本文的研究主要是针对蹈理论文在民族民间舞教学生对民族过程中出现的 部分问题,民间文化和国家民俗文化教学知识的过程中没有得到应有 的重看法和研视,使学意识薄弱最后提出生对民族蹈理论文民间文化自 己的民间舞蹈意识薄弱的现象,民俗文化最后提出 被忽略的现象,并提出相对应的对策。分析民间舞蹈文化的 内涵,强调增强舞看法和研蹈理论文化知识的重要性,了解了民族文 化间舞蹈教知识在民应用的具究思路。间舞蹈教学课堂中应用的具体情况,最后提出自 己的看法和研究思路。

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