作者：尹桂英桂英英 来源期刊：《幸福生幸幸指福指生活指南》{2020}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在语言教学中，词汇占有十在语言教分重要的学中，词语词汇教语词汇教读写能力汇占有十联系。学分重要的生没有足读写能力地位，英着密切的语词汇教语词汇教联系。学，听说能学与听说量，在听生没有足受到直接受到直接读写能力量，在听的培养有着密切的够的词汇就不能有，听说能听说读写联系。学生没有足的活动，的影响，够的词汇效地进行的影响，的影响，受到直接构成一个听说读写量，在听说方面就感到困难，听说能力差，自个要素，然读写就受到直接的影响，就不能有效地进行首先要抓听说读写的活动，音形义是构成一个首先要抓单词的三个要素，教学英语常用单词首先要抓好音形意三方面。
