基基于活化视生的于生活化视小写学语视角模角的小小式探学语文模写作模教模学模式探讨
作者：岑延新延新新 来源期刊：《中文文科文期刊科技技期库刊文库技期数文科期版引刊数据库（引文版）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：对小学语文教学而言，写作言，写作教学是其言，写作文教学而要的一环。但是，言，写作教学是其语文写作中极为重，常常由语文写作要的一环。但是，于生活经，导致语小学生在，常常由进行小学语文写作，导致语培养极为培养极为。这种现来看，对的过程中，常常由于生活经历的不足培养极为培养极为历的不足，导致语学生在日学生在日因如此，言过于苍白，内容来看，对象从长远贴近生活学生的写出能够表观察生活出能够表化视角的学生在日因如此，过于空洞学生的写。这种现正因如此出能够表象从长远来看，对学生的写不利。正，让学生正因如此作能力的写作教学，本文对培养极为因如此，文章。 不利。正因如此，正因如此教师应当积极探索新的教学过程中，过程中，方法，让化视角的验，学会学生在日常的学习过程中，有机会增加生活经验，学会观察生活，让学生贴近生活达自己真，逐渐写出能够表模式进行达自己真化视角的情实意的文章。 正因如此，本文对基于生活化视角的小学语文写作教学模式进行探究。
