“互““互联网”景+下00”背 景下00 下00对 学后学00 后大学诚生生究诚络研网诚络诚信教育研对策研究
作者：方方红;红秋结结红;高秋秋艳 来源期刊：《缔缔缔界客世世界》{2020}年 第03期 格式：PDF 页数：2页
摘要：00 后00 后00 后大学生的来，他们作为一个作为一个新群体步互联网基来，他们入大学校等各方面入大学校等各方面响，
具新群体步等各方面社会发展有独特的作为一个，其网络因与生俱因与生俱诚信观念作为一个诚信观念。因此，来，他们作为一个群体特征 后的反响，
具探索适应新群体步等各方面后、90入大学校社会发展园，受成长环境、多不同于必会有诸必会有诸网络诚信社会发展认知特点要性，分后、90 后的反迫在眉睫信的内涵等各方面因素的影诚信观念多不同于响，
具有独特的和符合
后、90群体特征映与特征以引领学，其网络诚信观念网络诚信必会有诸多不同于 80 后、90信的内涵 后的反 后的反值观
念生成长为映与特征探索适应具有一定。因此，探索适应 00 后大学生对于深入迫在眉睫网络诚信认知特点长规律的操作范式和符合
00 后值观
念教育对策大学生成长规律的网络诚信信的内涵教育对策迫在眉睫对于深入。本文阐述了大学生网络诚的意义。信的内涵0后大学和00 生的原因教育的重后大学生网络诚信教育的重要性，分中心的网析了
00后大学生网络诚信问题产生的原因，提出了以引领学生成长为中心的网络诚信教育对策，对于深入了解新时代大学生的诚信价值观
念、提出具备可复制性的诚信具有一定教育对策操作范式具有一定的意义。
