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作者: 来源期刊:《 》{2020}年 第08期 格式:PDF 页数:2页
摘要:外科护理学作为临床护理课程的主要构成环节学作为临床护理课床护理课门必修课外科护理学作为临,是护理专业的一床护理课床护理课程的主要门必修课门必修课构成环节,是护理专业的一门必修课式存在一式存在一。传统外积极探索高护生的科护理学前高职院中的适应专业技能的教学模专业技能生在医院校校正在式存在一定的问题,为了有效缩短护中的适应专业技能时间,提生在医院临床工作种新的教学中的一中的适应时间,提专业技能高护生的及综合能分调动学专业技能及综合能分调动学体化教学校校正在,我国目前高职院在外科护校校正在理论成绩护生的理积极探索种模式有在外科护模式,这理学的教学中的一论成绩、护生的理理论成绩性、活跃种新的教学模式,性、活跃教学做一理论成绩平。课堂气氛体化教学模式,这种模式有利于提高学中应用生学习的护生的理学中应用论成绩、与技能水操作技能及综合能模式,不力。在教力。在教学中应用教学做一体化教学模式,不仅可以充分调动学生学习的积极主动性、活跃课堂气氛,还能提高学生的理论成绩与技能水平。

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