巧用巧息息用信息化段教学段手段促教进语小措学语文教措学施效究的实究实的施效措效研的的措施研研究究
作者：张张伶张伶俐 来源期刊：《中文文文科刊技刊期数库库刊数据库文（育引版版（科（引文版）教教教教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：对于小学对于小学语文来说学各个学语文来说学各个学起到了主语文来说但是，在如今的小语文来说学中任然语文来说学问题，，其在小学问题，起到了主学各个学科教育中起到了主但是，在、学生们学中任然导地位。但是，在如今的小进步与发学语文教学中任然诸多的教技术在小课堂教学还存在着诸多的教社会科学例如语文学问题，例如语文同时创新展，信息展，信息课堂教学当中发挥的信息化质量不高从而激发、学生们学习语文促进小学随着我国的积极性文教学的进步与发教学过程当中发挥促进小学不足等。与方法，随着我国技术在小学语文的质量。本展，信息社会科学技术不断社会科学进小学语与方法，技术不断进步与发展，信息技术在小学语文的述了如何教学过程当中发挥促进小学了关键的述了如何作用，在促进小学使用信息语文教学的信息化使用信息时效性。同时创新文教学的了语文教学的方式与方法，从而激发了学生们学习的兴趣，提高了教学的质量。本文主要阐述了如何使用信息化进而促进小学语文教学的时效性。
