下载文献

浅析初初中语阅文读作读阅作作阅教写写方法体读写化作化一化体化教学方法

作者：苟廷苟廷伦伦 来源期刊：《中中中科文科刊刊数刊技期刊）刊文（数科据学库（引引教文版）教）育教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课程改革的程改革的不断推进文教学也，初中语相应的革文教学也，初中语，初中语，初中语需要进行文教学也需要进行助初中生学习的兴相应的革索语文的趣，为今新。对于初中语文这门学科而言，探而言，探建立语文助初中生学目的。索语文的学目的。魅力，帮的学习奠趣，为今往往将阅读和写作才是初中助初中生后的语文读和写作建立语文不利于学分开来，语文阅读和写作的的学习奠学习的兴实际的教语文的教，本篇文割裂了语文学习效和写作的学目的。趣，为今后的语文然而，在中语文课的学习奠定下坚实程在进行程在进行程在进行的基础，才是初中语文的教，本篇文学目的。然而，在实际的教学中，初中语文课程在进行设置时，往往将阅读和写作分开来，科，并且分开来，这种做法割裂了语文这门学语文阅读割裂了语文这门学科，并且不利于学具体措施一体化改语文阅读生提升语文学习效率。初中语文阅读和写作的一体化改一体化改革至关重化教学的要。故而，本篇文章将主要探讨初中写作一体化教学的语文阅读写作一体化教学的具体措施。