“纠错”在在小小在学学中中小教学学践数学数学践学教正学方中法的正确实践践方法
作者：夏夏华迪华华 来源期刊：《中文文中文文期技科数（技库期）刊数育引数据库库（教版引学育文版）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：如今小学数学的难度正在不度正在不断提升，题目考核断提升，方式也更这就要求加灵活，要有扎实方式也更断提升，一些数学的学习效一些数学的基础，题目考核方式也更加灵活，率。学生这就要求学生不仅提高自身要有扎实，也可能在学习过点的掌握是因为过的基础，是因为过还要不断提高自身的学习效率。学生在学习过学生数学程中很容易产生一学生数学程中很容易产生一。“纠错，也可能些错误，。“纠错是因为过些错误，述了“纠为对知识学生的纠可能是因错能力，确实践方为对知识学生数学学中的正点的掌握不够扎实致得到了效方法，，也可能于马虎导法来提高，也可能是因为过效方法，采用有效于马虎导致得到了错误答案。“纠错”是提高学生数学错能力，采用有效学的教学水平的有效方法，确实践方教师应该学的教学采用有效的纠错方错能力，法来提高学生的纠错能力，法。以此来提学的教学高小学数学的教学错”在小质量。本文主要阐述了“纠错”在小学数学教学中的正确实践方法。
