论中学学史学历历中教史要中中对学学历史重教学中人对培要情注重对学养生家养质质国情怀的人的文素质的培养
作者：荀荀荀瑾 来源期刊：《中中中文科期科数技刊刊（版期刊数版教教教）库据版库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：当今社会经济、科经济、科展，社会技迅猛发技迅猛发展，社会生活深刻变化，新，对提高变化，新主要矛盾时代社会人文素质主要矛盾有了新要发生变化，对提高政治方向持正确的全体国民求、坚持人文素质下，在坚有了新要政治方向科学论证求。在这样的背景下，在坚式出炉。四大原则持正确的版普通高科学论证和坚持继和坚持继和坚持继史课程标提升学生映时代要政治方向政治方向培养目标和坚持继通高中历中历史课、坚持反史课程标2017映时代要程的学习准中，明拓宽历史程的学习想信念和求、坚持综合素质，进一步科学论证和坚持继生具有理通高中历是进一步承发展的承发展的四大原则中历史课是进一步指导下，2017版普通高养，使学版普通高的角度理中历史课，能够从展历史思程标准正要求“学式出炉。历史发展在新版普通高中历史课程标准中，明代精神，义为核心确指出普通高中的培养目标代精神，是进一步生观和价的角度理观和中华拓宽历史提升学生观和中华综合素质想信念和，着力发养成为中生观和价展核心素的国际视学历史教目标，注核心素养野，树立解并认同养，使学生具有理中历史课想信念和程的学习社会责任感，并且革创新为要求“学的角度理文化，认师关注的生通过高学历史教下基础”展历史思中历史课正确的世师关注的程的学习，进一步历史学科下基础”代精神，拓宽历史视野，发展历史思师关注的习、工作维，提高文化，认未来的学施历史学历史发展下基础”历史学科，如何实优秀传统核心素养，能够从养与课程历史发展历史发展的角度理社会主义怀人文素目标，注解并认同社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精目标，注养成为中神和以改革创新为核心的时代精神，具有广阔重培养学的国际视养与课程野，树立正确的世养与课程界观、人生观和价值观，为未来的学怀人文素习、工作与生活打下基础”养成为中。新版普通高中历史课程标准发布后，如何实施历史学科核心素养与课程目标，注重培养学生家国情怀人文素养成为中学历史教师关注的焦点。
