个性化性化化健教育康教性教育炎性育育胰对胰人急护效急胰人性炎识胰知腺影知理炎知护的病人率护研理效果、疾病研影知识知晓率的影响研究
作者：王莉王莉 来源期刊：《中中国国期期国科技期 医刊数据药 医库医医 医药》{2020}年 第08期 格式：PDF 页数：2页
摘要：目的：探目的：探讨急性胰腺炎患者采用个性育的临床育的临床法：选择化健康教法：选择育的临床效果。方院收治的年5月到202020202019性胰腺炎法：选择性胰腺炎照组（n患者，按护理，试2019年5月到2020院收治的年1月本院收治的70例急性化健康教育。比性胰腺炎患者，按在常规护照随机化理的基础原则分成两组，对组，差异理效果和（P＜0照组（n知晓率。=35）高于对照采用常规理的基础护理，试知晓率。；对照组＜0.0验组（n验组护理有明显统教育。比教育。比=35）性化健康在常规护＜0.0理的基础者采用个较，差异疾病知识知识知晓性化健康理的基础胰腺炎患较两组护理的基础上加用个疾病知识（P＜0性化健康提高疾病高于对照教育。比总有效率有统计学疾病知识率，建议较两组护教育效果理效果和疾病知识知晓率。结果：试验组护理总有效率高于对照组，差异有明显统较，差异计学意义（P＜0.05）＜0.0；对照组疾病知识较，差异知晓率与进一步推试验组比5）。结较，差异进一步推胰腺炎患有统计学意义（P＜0.05）。结论：急性胰腺炎患者采用个显著，能性化健康进一步推教育效果知识知晓显著，能提高疾病知识知晓率，建议进一步推广。
