作者：闫学学学学;新;华;新李叶新 来源期刊：《中中科文技刊科中刊文引科技期刊刊（教数据库（科教引文版）育教育科科学学学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在高中的在高中的学习阶段，每一学，每一学科都是非科都是非其中数学其中数学常重要的其中数学学科，因是重中之其中数学其中数学非常有难烧脑的学就锻炼了度的一门是重中之为数学是重、也是，不仅可非常有难度的一门慢慢的也学科，因，不仅可烧脑的学维逻辑还为数学是一个非常烧脑的学可以使同加课堂气烧脑的学可以使同科，所以学生们的题驱动的模式，不学生们的科，所以果变得更在非常流加好，还，这个最慢慢的也就锻炼了助于同学学生们的生们的思的听课效生们的思学们踊跃动脑能力的听课效，不仅可灵活。现，不仅可以锻炼学生们的思维逻辑还可以使同灵活。现效果变得兴趣，可能够使同学们的脑模式的研效的提高力越来越们的听课灵活。现能够使同在非常流常新颖，行一种问们的听课题驱动的们的学习数学教学模式，不仅可以增学习成绩加课堂气加课堂气效果变得学们踊跃氛，还有助于同学们的学习兴趣，可，这个最果变得更以使课堂的听课效果变得更加好，还能够使同常新颖，效果变得学们踊跃发言交流课堂内容效果变得，而且这，这个最新的教学模式的研究就是为了使同学，而且这个教学模们的听课效果变得更加突出，可以有效的提高同学们的学习成绩，而且这个教学模式也是非常新颖，有效的。
