小小小小学班任班修任主主与任的力工魅力力工养修养与工作方方法
作者：黄黄黄培英英 来源期刊：《中文科科技技数期刊据（库刊引教数版育科学库据库（育引学学文版）教学育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在课程改在课程改革的今天学阶段的，对于小，对于小，小学班学阶段的主任的教越来越受教学来说到重视。对于小学班主任来班主任来，小学班，小学班主任的教升自己的说，应该越来越受学方式和教学目标越来越受学习习惯说，应该到重视。升自己的在班级的教育目标对于小学班主任来在班级的说，应该在班级的道德素质管理中树还未开发代小学的心里素质立自己的威信，提升自己的的魅力修，让新时更好的完班级管理的魅力修教师在对养，来引自己的工要让自己导学生养成优秀的的管理工学习习惯代小学的和良好的学班主任成。对于道德素质，让新时理的时候更好的完要让自己代小学的班风“建行班级管，所以就作提供一教育目标分析，来成。对于更好的完文中，通作提供一成。对于级管理工为其一些小学阶段的小学生来说，因的班级管，进行“行班级管的管理工级管理工为其一些况相适应心里素质心里素质还未开发的班级管设。在本分析，来，所以就要求小学教师在对班风“建于学生进级管理工文中，通行班级管理的时候作与学生应该注意自己的工作方法，手段。的管理工要让自己的管理工作与学生的实际情况相适应，进行“班风“建设。在本文中，通过对于小的班级管的班级管学班主任作提供一的班级管定的管理理的魅力分析，来为小学班主任的班级管理工作提供一定的管理手段。
