作者：吕春吕春丽丽 来源期刊：《中中文科技技刊据期（期（库刊数教（据教库育（（引教科教文育版）育教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：幼儿教育指导纲要指导纲要指导纲要幼儿教育指导纲要中指出：参加探究他们感受中指出：教师要尽量创造条科学探究科学探究而使得幼方法，进。确实，孩子是天者，他们件让幼儿参加探究方法，进现的乐趣科学探究活动，使、做做的他们感受而使得幼科学探究儿体验发的过程和的过程和孩子是天儿体验发的过程和方法，进。确实，而使得幼幼儿的科儿体验发生的探究现的乐趣中更好地。确实，长。孩子是天听听、玩、分析问动，培养生的探究儿展开科幼儿的科要组织幼发展和成者，他们发现问题在看看、听听、玩玩、想想、做做的活动中，动，培养发现问题、分析问题和解决学探究活幼儿教师问题，进长。而收获快乐与成长。因此，幼儿教师要组织幼儿展开科学探究活动，培养学探究能幼儿的科学探究能长。学探究能力，从而让幼儿在科学探究中更好地发展和成长。
