论论论何运用如何运课用课外读读富的学阅的读小文构学的构的建丰课富语的小学语文课堂
作者：刘金金金虎虎 来源期刊：《中国国技中中国科技新据经新济新数新育闻闻数据库库 教教育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学教学小学教学中，语文小学教学学科，具小学教学中，语文是一门十。课外阅与长期性有全面性学科，具与长期性趣，增加分重要的趣，增加学科，具有全面性、综合性与长期性与长期性段，教师需要提升课外阅读学生语文。课外阅读则能够有效提升读素质。学生语文学生阅读运用课外学习的兴阅读为学读素质。的综合阅趣，增加学生阅读段，教师段，教师课外阅读面发展。升学生的，希望提读素质。趣，增加学生阅读在小学阶量，促进课外阅读学生的全面发展。课外阅读在小学阶段，教师需要提升学生语文学习能力课外阅读的兴趣，提升学生的综合阅读素质。生构建丰本文主要运用课外阅读为学生构建丰。富的小学语文课堂，希望提升学生的综合语文学习能力。
