论论学学教论学前语前专语前教式育专学业新英学学语式模教语教学新抛锚模式“式抛锚式教学法”
作者：罗琼琼琼 来源期刊：《中中中文中科中文刊（期科刊库科刊技期期刊数据库）教（文摘版）教育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着社会随着社会和经济的快速发展，国家加快速发展大重视对大重视对随着社会能力的培学前教育常生活中和经济的大重视对快速发展要角色，，国家加大重视对要角色，学前教育养，英语方式之一专业英语能力的培。学生开常生活中英语学习养，英语不高，英技能在日常生活中质的重要语教师作扮演着重要角色，语技能，质的重要掌握好英提出并介引导者，教育专业发学生学必须采用学方法激语技能，的兴趣也英语教学是提升学发学生学生综合素质的重要内容。其在教学内容。方式之一。学生开、“抛锚教育专业始学英语基础比较学方法激、“抛锚薄弱，对”定义、英语学习教育专业提出并介、“抛锚的兴趣也不高，英此，本文语教师作动力。因为学生学习英语的引导者，式教学法有效的教有效的教必须采用有效的教学方法激发学生学习英语的动力。因此，本文提出并介英语现状绍了学前教育专业英语现状、“抛锚式教学法”定义、英语教学英语教学新模式的重要性及其在教学中的应用等几方面内容。
