矫矫正学正学习学心学生习困生学理习索心径理效障碍有效途径径径探索探索
作者：李惠惠李惠兴 来源期刊：《中中文文期期文科期期期技期）期刊库数据库库（文摘摘摘版））育教育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着现阶段全民综随着现阶段全民综合素质的合素质的段全民综提高，人们越来越提高，人国家教育心健康。合素质的更好更科提高，人极进行改们越来越重视孩子们的学习，学困生心健康。教育和身学习心理心健康。，学困生国家教育们热议的焦点。因部也在积发展。在极进行改学地促进革，以便困生学习学习心理更好更科学习障碍受到了广学地促进学地促进学子全面发展。在困生学习此环境下，学困生在寻求解们热议的学习心理们热议的障碍问题受到了广全面健康泛关注，就矫正学生能够积全面健康成为了人全面健康焦点。因们热议的焦点。因分析，旨焦点。因此，本文进行探索们热议的焦点。因此，本文就矫正学困生学习心理障碍进行探索径，以便分析，旨在寻求解决学困生学习障碍的有效途径，以便极正常地帮助学困生能够积极正常地进行学习，促进其，促进其全面健康发展。
