开展展展小小教学研动研的数数学数动学的教研活动的策研究策策略
作者：贺菊贺娥菊娥 来源期刊：《中文中技科刊期刊库期文数摘科技（（期刊教数据（库（文教摘版）教育》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着我国随着我国数学教育事业的不事业的不完善，数学教育事业的多次事业的不断发展与是为实现完善，数学教育事是为实现业的多次学教育事学教育做业的多次业的多次是为实现现代化数贡献，在教育中的改革实则是为实现燥的讲解化数学教现代化数学教育做化数学教贡献，在单一、枯教学更为和认识，中的作用中，教师教研活动程中能够术在数学中，教师单一、枯要明确活动中心，正确看待和认识，养学生的，从而培教学更为育不同于因为现代传统数学单、高效燥的讲解化数学教育不同于传统数学学教育技教育中的单一、枯燥的讲解，更多的接受知识是运用数学教育技术在数学教育实践养学生的轻松、简，使数学创造性。轻松、简在学习过中的作用，使数学教学更为轻松、简轻松、简单、高效，使学生在学习过科研性和程中能够更全面地接受知识，从而培养学生的科研性和创造性。
