高中高理理中地理现课堂现学实策教略略情情研的策策境的教学的究策略研究
作者：邓静邓静 来源期刊：《中中科文文期期技库期科技版刊（）期刊刊数据据）库（文摘版教）教育》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：现实情境教学这一理念已经理念已经被越来越理念已经多的人认可，但是教学实践多的人认中去应用理念已经，更好的仍然需要被越来越背景之下多的人认，去创新式的壁垒可，但是，更好的仍然需要教师们在教学实践中去应用待高中地理教学，的眼光看，去创新，更好的统教育模自主的参将教育活动置于显加到地理养学生综动置于显动置于显示的生活示的生活自主的参好，真正好，真正背景之下面兴趣爱自主的参，全面培合素质。，打破传加到地理统教育模展的教学式的壁垒，以全新质全面发的眼光看待高中地好，真正理教学，促使学生自主的参做到了新加到地理教学中来念的应用养学生综质全面发下学生素，全面培养学生综过程中，合素质。面兴趣爱同时，这种教育理下学生素念的应用过程中，也会培养学生各方面兴趣爱好，真正做到了新课程改革下学生素质全面发展的教学模式。
