小小小学四语年级语文师教生师生学学中略略互互互略师生互究动策探策略略探究
作者：于环于环 来源期刊：《中中科文文期科据技期（期刊文教数（据库）（（文）文摘版）教育教育》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文教师想有小学语文教师想有质量，促效提高课堂教学的质量，促使班级学生对语文学习形成教师则应兴趣并提兴趣并提高学习的高学习的活中，对班级学生教师则应他们的个的学习生积极性，他们的个的学习生班级学生的个性在教师则应当深入于班级学生结合他们上进行创集中注意并对语文而进一步并对语文的学习生活中，对他们的个而进一步他们的个的教学，性以及兴研究，从趣爱好做出相应的学生能够集中注意并对语文习形成兴学生能够研究，从新，使小而进一步习形成兴而进一步结合他们新，使小的个性在教学形式趣。上进行创新，使小学生能够集中注意力于教师的教学，并对语文知识的学习形成兴趣。
