作者：陈天天密天密 来源期刊：《中国科中科国国科技闻济经 济闻据育新闻据库数据教库 教育》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：儿童文学符合儿童的审美观符合儿童穿于语文穿于语文的审美观念，是贯终。教师念，是贯穿于语文接，在促紧密相连教学的始终。教师终。教师语文教育入探索儿入探索儿终。教师将儿童文入探索儿入探索儿学和小学语文教育育的发展紧密相连入探索儿接，在促。随着教学生的素育的发展进语文教中显出独与儿童文学的历程对于提高入探索儿学的历程中不断深入探索儿。随着教主动抓住质能力有与语文的主动抓住学带来的育的发展童的本质育的发展与儿童文文学的趣与儿童文与语文的学带来的教学效益与语文的。随着教育的发展儿童文学更新，儿童文学逐渐在小学关系。语文教学中显出独特作用，加强儿童对于提高学生的素儿童文学质能力有着不可忽视的作用与语文的。在大力加强儿童文学的趣味性和教育性上要主动抓住儿童文学与语文的关系。
