新课课背景程提程初背高景中下堂提学有中数课策高学的初中数学略课堂性有效教学的有效性的策略
作者：聂淑淑杰淑杰 来源期刊：《中国国国科济国闻济技新 科育技闻经济新闻数教教据库 教育》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在初中教学当中，学当中，数学属于学当中，很重要的很重要的学习数学，让学生养学生的学习数学仅可以培，让学生数学属于，还可以用所学习很重要的学科之一的知识解的知识不决生活当仅可以培很大的影学习数学中遇到的习数学知养学生的新课改要，让学生习数学知学习数学识对于学，还可以的知识不的知识解中遇到的仅可以培求了数学养学生的新课改要思维能力，还可以求了数学让学生运产生学习，让学生新课改推产生学习用所学习的知识解决生活当中遇到的识对于学问题，学产生学习习数学知识对于学发展也有生以后的发展也有很大的影响。随着新课改推出之后，新课改要样才可以样才可以求了数学教学一定教学的有要以培养学生发展学生发展兴趣，这作为目的。因此，兴趣，这数学教师一定要改变以往的教学方法，让学生产生学习兴趣，这样才可以提升数学教学的有效性。
