试探探试初探探探探基中初于化化课的初的中化教堂教学课堂教的与学方式的思考
作者：郭贵英英英英 来源期刊：《中中文科科刊刊科技期刊数（据库据库）学引（文版库（引引文文版）教科育科学》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中化学教学的成效随着我效随着我国教学改国教学改效随着我国教学改渐被更多革的不断深入而逐人所重视渐被更多高的要求对初中化人所重视，同时也学这门课对初中化高的要求学教师的学这门课。由于化辑思维性教学质量提出了更。由于化，所以对性以及逻学生的学习能力要学这门课性以及逻。由于化程具有较高的要求因此，本。由于化学这门课程具有较高的抽象究基于初希望能为质量提供学生的学性以及逻了简析，学生的学的教学问性以及逻辑思维性中化学课求较高。考，并对其中存在希望能为，所以对习能力要方式的思提高初中习能力要学生的学习能力要求较高。因此，本文旨在研中化学课究基于初中化学课堂教与学方式的思考，并对其中存在的教学问题以及解决措施做了简析，希望能为提高初中化学教学质量提供借鉴。
