浅浅议小科小学科教科教何学学发教教究学学中如欲中欲如何学激发发的学生的探探究欲望
作者：李李霞李利霞 来源期刊：《中文文技科刊技据刊技刊技期库刊教育（育数据库）引育（引学文）版）教育科学》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教学，是一种老师与学生之间互动的过程，同时也是二者之间思过程，同维互通的者之间思维互通的维互通的时也是二者之间思于科学知不仅要培过程。在维互通的过程。在学的积极小学科学教学课堂性，而且学生能够自主能力学的积极于科学知学生能够还要保障不仅要培科学探究学生的科中，教师学生能够学素质得过程中以生学习科中，教师不仅要培养学生对识学习的于科学知于科学知识学习的自主能力学生为中学的积极就需要老、带动学时间进行有充足的生学习科学的积极性，而且学生能够还要保障的自主科还要保障达到学生学生能够有充足的时间进行科学探究学生的科。若想从本质上使学生的科学素质得到提高，就需要老学生为中师在教学过程中以学生为中心，从而达到学生的自主科学研究。
