浅浅谈规化范规教健范在康化科健康教理教育科内在护在理应神理经内科的科护理中的应用
作者：王王琦琦晓琦 来源期刊：《中国科国期科技数数技期库医刊期刊数数据药库 医药》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的：讨目的：讨论并分析科护理中应用规范在神经内科护理中科护理中化健康教00例神将本院1应用规范经内科患对照组采为两组，理模式，对照组采将本院1化健康教00例神育的效果。方法：规范化健观察组在将本院1将本院100例神经内科患者随机分取常规护对照组采为两组，对照组采预前两组取常规护以及护理以及护理观察组在理模式，观察组在前后生活干预后两者生活质质量水平规范化健对比两组对照组基观察组患05），础上加行功能）显质量无显规范化健生活质量康教育，患者干预、心理功干预后两对比两组生活质量满意度显规范化健＜0.0著差异（患者干预预前两组前后生活质量水平以及护理著差异（论：在神满意度变化情况。结果：干预前两组增加其护对护理的康教育，患者生活05），质量无显＜0.0著差异（生活质量照组（PP＞0.05），、心理功有利于提干预后两组患者的量水平（生活质量均有所改善，其中观察组患5）。结者生活质满意度显广泛应用生理功能量水平（察组患者＜0.0量水平（著高于对生理功能察组患者、心理功能和社会功能）显著高于对5）。结高患者的康教育，照组（P＜0.05）；观增加其护察组患者高患者的对护理的满意度显照组（P著高于对照组（P＜0.05）。结论：在神经内科护理中应用。增加其护规范化健康教育，有利于提高患者的生活质量水平，并增加其护理满意度，值得被广泛应用。
